Одинаково ли ребенок усваивает прочитанное от родителей и от аудиокниг?
Такой вопрос — я ребёнку читаю сказки перед сном (Чуковского или русские народные), а муж ставит ему аудио с телефона. Когда я прошу его читать, он говорит что разницы нет и мне нужно осваивать новые технологии. А мне кажется ребёнок лучше усваивает и понимает когда родитель читает. Это так, или действительно нет разницы? Есть ли какие то исследования? Простой поиск гуглом ответа вразумительного не дал. Заранее спасибо!
Почему бы не делать так и так?)
Жуть какая… интересно, а покушать с помощью новых технологий он не хочет? Ну там : милая, а что у нас на ужин? Дорогой, новые технологии — берешь и сам заказываешь через интернет что хочешь. Ты живешь в 21 веке! Зачем себя ограничивать?!????
И почему нет?
Хм, даже не знаю что и сказать ))) потому как вообще не понимаю о чем именно вы спрашиваете
Тоже не понимаю, почему не заказывать через интернет, если это например тоже бесплатно (как аудиокнига). Я бы запросто так делала.
Разово? Или постоянно? И да. Скиньте адрес, где еду бесплатно раздают????
Прикольно… Т.е. вы и сами не понимаете, что написали? 🙂 Я всего лишь спросила «почему нет?» Говоря о том, о чем вы написали — о заказах.
@Ekaterina Да хоть как 🙂 если бы была бесплатная и качественная (как аудиокнижки) — заказывала и бы все бы ели с удовольствием
Вообще-то ваш вопрос мог быть и почему нет о еде, и почему все же нет аудиокнигам? так что да это очень прикольно, когда человек не понимает, что спрашивает, как и как с этим можно поиграть???
@Olga ну вот когда найдете, тогда и обсудим почему нет и какая связь?
По мне так чтение — это совместное времяпровождение! Плюс в книгах есть картинки, которые можно (и нужно) обсуждать… Одно другому не мешает конечно. Но зачем лишать себя времени, когда можно посидеть/полежать с ребенком в обнимку, обсуждая любимую книгу)))
Абсолютно согласна! Как раз недавно статью читала о пользе чтения с ребёнком. 1. Общение, 2. Ребёнок уверен что взрослый его любит и разделяет его дела и интересы. 3. Обсуждение совместно. Ну и как аудиокнига заменит улыбку и поцелуй?! ))
В папмамбуке была статья про это . Конечно лучше читать потому чтоэто не про усваивается . Это про связь и общение . Но возможно у них просто другое общение есть . А вечером папе нужно внемя для себя .
Аудио это неплохо только элемент общения и влияния отца на ребенка с ним пропадает. Это и объясните мужу…
Чтение ребёнку -это ещё и общение с мамой, папой. Можно обсудить, что прочитал, что узнал. Не думаю, что ребёнку интересно слушать запись. Какова роль и нужда в папе тогда при ее прослушивании. А вас понимаю, тк замечаю похожее за своим мужем. Он берет дочку и говорит: «отдохни немного, я за ней посмотрю» а потом виду, идёт и садится перед компом баскетбол смотреть. Никакого общения. Мне и отдыхать не хочется сразу как вижу эту картину. Через 5 минут забираю кроху, чтобы поболтать с ней. ?
У нас дети не любят, когда папа им читает. Ибо папа бубнит. Без артистизма:-) любят, когда мама. Между мама и аудио выбирают маму. ( это я о себе так в Третьем лице)
Между папа и аудио — аудио:-)
Конечно самой читать лучше. У детей же вопросы возникают. Телефон на них не ответит.
Но иногда, когда я устала, то ставлю аудиосказку. Обычно просят что-то уже знакомое.
Почему телефон не ответит? Ок гугл))) ???
Мы читаем вслух, потому что это и общение, мы объясняем картинки, обсуждаем детские комментарии и читаем дальше. Это с аудиокниги невозможно.
Так что решение вашего мужа мне скорее кажется ленью
Чуковского путаницу мы по ролям уже с ребенком читаем 🙂 Как-то сложно это представить с аудиосказкой. ну и картинки ж надо смотреть.
Все фигня — вы сами читаете, папа ставит аудио. Мы пластинки и радио в детстве слушали.
Не, вы лучше погнобите его, хорошенько так. Вопрос же серьезный, не шутки вам тут! Ишь, Чуковского читать детке не хочет! ???
Masha Skarzynski еще одна #яжемать ?
Я делаю и так и так, в чем проблема-то? Есть время — читаю книгу, если нет — выключаю свет и включаю аудиосказку. В этом, кстати, бонус — свет выключен, ребенок в процессе засыпает.
Аудиокниги помогают развивать воображение и фонематический слух, внимание. Вспомните, в наше время нам ставили граммпдастинки со сказками — и никто не умер.
Это лень, а не новые технологии)) а вместо игры с ребёнком-айпад с мультиками. У меня дочка больше любит, когда я ей читаю, какой-то процесс единения , лежит у меня под мышкой и слушает мамин голос. Сказки аудио иногда тоже включаю, но только после того как прочту сама сказки. Аудио использую, когда хочу чтоб она сама засыпала щ
А кроме мультиков на айпаде ничего больше нет? )))))))))
Чтение это не только история, но еще голос мамин или папин. Он успокаивает, дает понять ребенку что родители рядом и будут когда ребенок будет спать, создает особую связь. Аудио тоже не плохо, но я его ставлю днем когда ребенок играет в свой комнате например, но не на ночь
Все хорошо в меру. Конечно, ничего нет важнее живого человеческого общения ребенка с родителями. Но в меру использование современных технологий тоже не повредит. Главное, не переходить на них полностью. Некоторые записи- настоящий театр у микрофона. Лучше и аудио слушать вместе, что-то обсуждать.Мы же слушали когда-то по радио-спектакли.
Чтение полезно развитием речи,общением между ребнком и читающим,обсуждение важных моментов или неважных,но обсуждение.При чтении родителем,ребёнок может узнать новое слово и спросить,что это,заинтересоваться каким-то моментом и попросить его 5 раз перечитать и т.д.Но аудиокнига также не вредна,если в жизни ребёнка не только аудиочтение,но и живое чтение.Так что вы можете читать книгу,а папа может ставить аудио.Если папа достаточно общается с ребёнком,то проблем нет.
Некоторые ленивые ужас какие. Мой муж тоже ищет лёгкие пути.
Лень-двигатель прогресса
Не всегда. Живое общение не заменить прогрессом.
а просто общаться с ребенком есть желание? или тоже технологии
Дети аутисты лучше реагируют понимают и воспринимают речь людей которые с ними часто общаются. Просто у них происходит подстройка под тембр и особенности голоса. Если отец не часто в быту общается с ребенком то разницы особой нет. А ещё дети аутисты лучше воспринимают низкий тембр.
Мне такое говорил врач дефектолог логопед.
Не зря же томатис часто записывают на основе голоса матери.
Обычным детям в основном все равно. Если не считать эмоциональной составляющей
Я за живое чтение ребёнку родителями. Но ситуации бывают разные. Можно включить иногда аудио. НО собственное аудио, т.е. как вы же сами читаете ту или иную книгу. А если ещё эта книга есть в наличии, то ребёнок может следить по картинкам. У нас есть несколько таких записей причем с комментариями и вопросами ребенка во время прочтения. Дочке интересно слушать .
Но это не должно заменять совместного чтения детей и родителей
Читайте!
я дочке ставлю аудио только если мы едем в машине например долго, а так, как же диалог ? мы всегда обсуждаем сказки.. живое чтение не заменишь…
А сколько вопросов задает внук при живом чтении? Это же надо остановиться и рассказать про новое слово, новое действие. Иногда, простите , на ходу, чтобы меньше было вопросов и суть сказки не потерялась , приходится заменять старые слова на новые. В следующий раз уже правильно, авторский текст уже читаю. Я только за живое чтение или пересказ. Мои внуки иногда просят, бабушка, своими словами расскажи, например, про Балду Пушкина. Рассказываю, чтобы быстрее, понятнее и без света и кстати, без моих очков. Но иногда дочка включает аудио, но только то, что уже читали сами. Так нормально.
Я любила в детстве слушать акдил сказки на пластинках. Одно другому не мешает.
Не совсем про чтение, но из той же серии. Было исследование про изучение иностранного языка детьми до 4х лет( речь шла о звуках чужого языка ) . Когда они слушали запись — результата не было. Когда слушали живого человека — был. Другое исследование было про развивающие программы по телевизору. Когда просто смотрели — не было пользы. Когда смотрели со взрослым , который попутно задавал вопросы — была.
Про первое исследование был Ted talk . Это кстати в UW было, у них есть лаборатория по исследованию детского мозга. Они периодически устраивают встречи и рассказывают о своих исследованиях, очень интересно. Второе точно не помню, но мне почему-то кажется что это было в контексте развивающих программ baby Einstein , но могу и ошибаться .
Все индивидуально. Моя трехлетка слушает английские песенки и пытается запомнить слова. Так что, в нашем случае, смысл есть
Ну это немного разные ситуации. В исследовании говорилось о том, что в одном языке есть звуки, которых может не быть в другом. И поэтому взрослому человеку сложно выучить этот новый язык: дело не в том, что он слова не может запомнить, а он их на слух не может различить. Так вот детям давали слушать такой язык с незнакомыми звуками ( если не путаю, то американским детям давали слушать китайскую речь). В вашем же случае, дочка как я понимаю растёт в англоязычной среде, даже если и не говорит, то слышит английскую речь периодически, плюс в плане звуков английский язык не настолько сложный как китайский для русскоязычного человека.
@Indira , нет, она очень-преочень руссифицированная 🙂 Мы только начали инсталляцию английского 😉
Плюс к тому, что зависит от конкретных способностей каждого ребенка. Примерно с 2 лет сын смотрит сам мультики на английском( основной язык у ребенка пока русский+ иврит). Почти к4 годам активный словарный запас порядка 350 слов. Т.е он их не просто запомнил, он их в речи употребляет.
vse horosho, kogda v kombinazii. Ja rebenky snachala skasky chitau, potom mi smotrim myltik, a potom, kogda y nego v golove yge est obrasi, slyshaem audio skasky
Разница есть. Во время чтения взрослый может останавливаться, отвечать на вопросы, объяснять незнакомые слова. А аудиосказка или фильм — это односторонний поток информации, не приспособленный к индивидуальным особенностям ребенка.
Конечно, читать лучше. Вы же останавливаетесь, обсуждаете, говорите о новых непонятных словах. Аудио хорошо тоже. Но очень важно взаимодействие при чтении.
Не переживайте сильно. У меня муж вообще в «его» очередь ставит детям смешные видео вместо чтения. Я сначала расстраивалась, даже ругала его. А потом подумала, что пусть таким образом, но он проводит время с детьми. Это — ЕГО способ и вид связи с детьми. И успокоилась. Только прошу хотя бы ОДНО произведение читать. Альтернатива — ВСЕ делать самой — не считаю правильной ❤️
А я читала и записывала свой голос. Ребенку очень нравилось, если родители не могли почитать или мама в командировке!
Мой сын любит аудиосказки, но ещё больше он любит, когда мы с мужем ему читаем:) живого общения новыми технологиями не заменишь:))
Одно другому не мешает. Мы делаем и то и другое. К моменту сна я уже плохо соображаю и дети лучше засыпают в темноте с аудио сказкой.
Исследования на эту тему существуют. Они показали что аудио записи и просмотр видео не только совершенно ничего не дают детям до 3 лет но и ухудшают развитие словарного запаса и вцелом мышления. Живое общение, мимика, жесты, интонация просто незаменимы «новыми технологиями». Очень много книг на эту тему: Brain rules for babie, what’s going on in there, The happiest baby on the block, Einstein didn’t use flash cards, etc
Аудио формат то чем мешает развитию? Можно ссылку на исследования, пожалуйста.
Ребенок 4 лет. Примерно с 2 смотрит и слушает английские песенки и мультики. Словарный запас хороший, мышление развито более, чем у большинства сверстников.
В лет так через 20-30 , новое поколение будет смотреть на книгу и спрашивать : а что это???? это я так просто к слову ….
Считаю что совместное чтение просто необходимо во всех смыслах
Аудио книги думаю тоже хороши для детей постарше ( сужу по своему ребёнку ему 3, он их не слушает)
Полезно воспринимать инфо на слух
Какой интересный провокационный вопрос! Но даже моему мужу, заядлому игроку в PS4, понятно, что не одно и то же. И да, пупс вырывает книгу, и да, я лично не понимаю, как его уложить спать под книгу, если для её чтения нужен свэт… Но. Важно то, что сто-пудово не даёт чтение посредством включения аудио книжки: родитель не видит реакции пупса… Пупсу-то может и действительно фиалетово, а вам?.. Когда вы вдвоём с ним дерётесь за книгу, отмечаете, что именно ему нравится на странице или же в речи — это ж несравнимо в первую очередь для Вас. Чтение книги с пупсом — это не передача инфы (да забудет он про добро и зло в сказке про козу и семерых козлят! и слава богу кстати…. ). Это не успокоительное, иначе чего электричество на аудио-книгу тратить, пользуйтесь новейшими успокоительными, чо! ; ) Нет, чтение — это взаимодействие. Это «мне интересно то же, что и тебе». А так, я и сама включаю аудиосказки на мобильном телефоне, несказанно качественные штуки! Но я с ним при этом (разгружаю стиральную машинку, либо же вообще танцую под бременских музыкантов, он хохочет…). Это кстати то, что все говорят про современные технологии и даже про экраны: в принципе, страшно, но можно, можно детям играть в комп, можно детям пялить мультики… При одном условии: что родители с ними активнейше об этом потом общаются, с кучей эмоций и интересом. История успеха, это когда под впечатлением новейших медиа ребёнок с высунутым языком рисует свои продолжения и миры с этими героями и потом рассказывает своим ГОТОВЫМ ЕГО СЛУШАТЬ родителям… Короче мой вердикт Вашему мужу (который меня никто не просил, да и не уполномачивал выносить): ок, конечно, включай новые технологии, круто! только, пожалуйста, будь с ним в комнате, комментируй, наблюдай, поясняй… В конце концов, назад дороги нет : оно ж растёт, и уже само будет тебя из своей комнаты гнать, чтобы читать всю ночь взахлёб, как мы все делали…
Masha Skarzynski спасибо! я прям приготовилась!
Во-первых, дети любят иллюстрации. Во-вторых, когда читаешь бумажную копию, есть возможность остановиться и обсудить что-то неясное. В аудио книге не всегда можно нажать на паузу.
Есть исследование насколько ребёнку полезно когда папа читают вечером книжку, причём именно папа:) https://www.google.com/amp/amp.irishexaminer.com/lifestyle/healthandlife/parenting/study-shows-kids-get-more-benefit-from-fathers-reading-to-them-over-mothers-365913.html
Если они эту книгу вместе слушают, жмут на паузу, обсуждают, он ему что-то объясняет по тексту, то вполне равнозначно. А если папа рядом храпит…. то это конечно не любовь к высоким технологиям а собственная лень. И что-то я прослушала — сколько лет ребенку? До определенного возраста медленное чтение с родителями это такой мощный инструмент по развитию речи…
Ребёнку два с половиной, многих слов ещё не понимает и меня просит объяснить а вот аудиосказку не прерывает, и мне кажется это тоже красный флаг
Ему так еще рано аудио слушать…. Ему визуальная поддержка нужна, чтоб лучше понимать о чем сказка, что делают герои… Имхо, от мультика в таком возрасте больше пользы чем от аудио, что не поймет — по картинке догадается. Да и что муж предлагает слушать в два то года? Кол-во сказок на этот возраст очень ограничено, в основном все аудио спектакли на возраст постарше… если лень мужа не переломить, то тогда предлагайте ему ставить сказки или стихи, которые вы с ребенком уже прочитали и сюжет знаете. Ребенку будет интересно встретить знакомую историю в новой интерпретации и понимать будет намного легче, часть текста уже знакомая…
Inna kakoj zamechatelnij otvet, spasibo za vashy mydrost
А вам родители пластинки в детстве не ставили слушать?
Было дело! Но это не запомнилось! А вот то, что было прочитано мамой, папой, бабушкой, помню хорошо, хоть сама уже бабушка! Оттого и читаю внучкам!
А мне запомнилось и то, и другое. И ещё я любила слушать радиопередачу «Театр у микрофона» и рисовать услышанное. Отлично развивает воображение.
@Victoria Театр у микрофона мы слушали с бабушкой! Она меня научила! Это тоже помню! Потом долго всегда обсуждали и обязательно читали книги! Но опять же , ключевое слово : ВМЕСТЕ!
@Светлана мы тоже чаще с бабушкой. Но я все равно не вижу никакого вреда в том, чтобы слушать аудиокниги.
@Victoria не, вреда никакого! А если вместе, то только польза! Правда, аудиозаписи нынче есть очень примитивные, и прочтение оставляет желать лучшего! Но тут уж должна быть своя голова
Никто и не говорит, что аудиосказки это вред…. Главное, чтоб это полностью не замещало чтение, как предлагает муж автора
Детям нужно общение и близость с родителями, я считаю чтение еще один способ это дать, но не обязательный. Если Вы в другие моменты удовлетворяете эту потребность можно и аудио поставить.
Технологии идут вреред, а лень еще никто не отменял))
есть разница. на лекциях Ted смотрела как раз об этом. Проводили исследование на малышах, как они усваивают незнакомый язык. К одной группе приставляли няню, говорящую на незнакомом языке, она играла, читала потешки и т.д. Другой группе включали аудио и видео материалы похожего содержания. В результате дети первой группы учились понимать язык, а во второй группе никто его даже распознавать не начал. Мозг малыша настроен на обучение только через социальное общение.
Конечно, если ребенок постарше, это уже не так важно. Где-то лет с 4-5 дети очень любят всякие музыкальные сказки слушать.
ОМГ!! ну как можно заменить чтение книг на аудиозапись?? Мы пользуемся записями/говорящими книгами только когда сами не можем почитать. Например, я готовлю или собираюсь на работу, а ребенок сам играет и слушает сказки или стишки. Аудио записи ни в коем случае НЕ заменяют живое общение и чтение!!! При чтении, я все время добавлю что-то от себя, объясняю, не тупо текст читаю!!
ПОЧЕМУ ПОЛЕЗНО ЧИТАТЬ РЕБЕНКУ НА НОЧЬ
Чтение на ночь для ребенка – это не роскошь, а необходимость.
Все знают, что чтение для ребенка – основа его развития. Но не устарело ли чтение как вид воспитания и развития?
Может ли мультик или сказка на диске заменить чтение?
Мы собрали несколько доводов в пользу чтения ребенку на ночь. Согласны ли вы с ними?
► Сказка на ночь – демонстрация любви к ребенку.
Когда мама читает, она не только развлекает и развивает малыша. Таким образом мама показывает свою любовь к ребенку.
Никакой мультик или диск не заменит родной голос и родительское тепло. Психологи утверждают, что чтение на ночь – это очень мощная моральная поддержка для ребенка.
Книга дает возможность ребенку пофантазировать. Мультик или фильм — это уже готовые продукты фантазии человека. И правильное развитие ребенка – это развитие, прежде всего, его воображения.
► Читаем ребенку сказки на ночь – учим жизни.
Сказки помогают ребенку осознавать свой жизненный опыт и переживания, создавать собственный мир.
Слушая сказки, малыш получает редкую возможность стать сильным, хитрым и ловким, добрым и великодушным, смелым и мужественным. То есть найти свое место в реальном мире.
Даже страшные и грустные сказки и рассказы нужны. Ведь и страх, и печаль – это нормальные человеческие чувства, которых не нужно избегать. Но важно выбирать проверенные временем произведения.
Конечно, не стоит читать страшные сказки на ночь. Особенно если ваш ребенок очень впечатлительный.
► Читаем ребенку – развиваем его речь и память.
Словарный запас ребенка активно формируется в возрасте от 10 месяцев до 1,5 года.
В 3 года, если родители занимались с малышом, его словарный запас должен составлять от тысячи слов и больше.
Поэтому так важно в этот период читать ребенку, и не только на ночь.
Кумулятивные сказки, то есть сказки, в которых есть повторы, развивают память ребенка. Читая такую сказку во второй и третий раз, можно предложить ребенку самому повторить отрывок.
► Также очень полезно читать стихи. При чтении стихов у ребенка развивается чувство ритма. А если еще и попросить продолжить строчку, то тренироваться будет и память.
Прочитанный убаюкивающим голосом стих способен, как колыбельная, усыпить ребенка.
Поделитесь в комментариях, ваш малыш любит слушать сказки или пока не понимает?
Ваша Ольга Добровольская и
команда консультантов Sleep-expert
http://www.sleep-expert.ru/
Интересно, а как много мам не читают а рассказывают сказки? Не пересказ сказки, не готовый текст а живая имповизированная сказка. Неожиданные герои, неизвестные приключения и каждый раз новый финал. Эмоциональное переживание такой сказки во много раз выше, прочитанного или аудио текста. В этом случае взрослый становится вошебником, творителем сказки. И проверено много раз, детям это очень нравится. И это хорошо развивает их речь, и обогащает их лексикон быстрее.
Это вид речевой деятельности уже почти утерян. Его заменили книги, готовые истории. Взрослые сами не умеют фантазировать и лишают детей возможности проявить их фантазии, а аедь у деток фанзии через край.
Я тоже часто придумываю что то интересное на ночь. Да, это здорово! !
Я делаю, но это не так уж и легко:( у меня фантазия не очень видимо, но моя 4-ка обожает такие сказки:)
da navik yteryan po bolshomy schety, y nas papa s etim xorosho spravlyaetsya
Я читаю несколько книг перед сном, потом включаю аудио.
П.с. у нас папа придумывает сказки постоянно, ничего почти не читает. И все сказки основаны на событиях прошедшего дня, только главный герой не сын, а например слонёнок. Или зайчонок. И сын ему помогает рассказать «сказку», вспоминая все события дня.
Kakaya prelest, terapevticheskie skazki v dejstvii!
Это просто разное. Когда я читаю книгу я по ходу иногда спрашиваю что на картинках. А что делает дядя, тетя. Кто где нарисован и т.д.
А когда мы в машине едем то она просто слушает книги
Вы просто читаете или показываете, что наприсовано на картинках, задаёте вопросы?
Читать можно по-разному, если ребёнок активно вовлечен в процесс чтения, то аудио не сравнится. Я ставлю аудио тоже, когда читать не могу, например, в машине.
Очень интересное исследование о том что в изучении языка видео не может заменить разговорную речь https://www.ted.com/talks/patricia_kuhl_the_linguistic_genius_of_babies/up-next#t-350904
Муж прав, аудио сказки это очень удобно и технологично, — но! Когда ребенок пластилин лепит или Лего собирает. А в несчастные/ драгоценные 10 минут перед сном , в которые родитель, в глубокой интимной атмосфере может поведать ребенку историю и подарить ему воспоминания которые он пронесёт на всю жизнь и подарит своим детям , считаю преступлением и великим эгоизмом включать ребенку чужой голос. Тут речь не в том чтобы усыпить. А побыть в тишине с малышом, помолиться с ним, поцеловать, погладить ,сказать что любишь, подарить ему свою любимую сказку, открыть с ним новые сказки. Укладывайте лучше вы спать.
И то и другое хорошо, только без экранов. Но исследования показывают когда пара читает это прямо круто и замечательно, ребёнок лучше начинает говорить, погуглите и покажите ему и попросите иногда читать, иногда ставить сказки.
Да я тоже читала про исследования. Там когда именно близкий знакомый голос хорошо. И когда в живую. И ещё хорошо петь. Мы целый день теперь поем ?
А в чем разница между рассказанной историей и прослушанным текстом? — ЭМОЦИИ, эмоционально окрашенные слова и возможность вложить свой смысл в сказку или историю. И такая форма общения у работающего оодителя который весь день не видел своего любимого человечка). А исследования есть уже много веков идут .. их проводят родители каждый вечер рассказывая сказки на ночь!
Sometimes we borrow books from the library that also has a audio CD, you get a little bit of both. I love some of them are very theatrical. we listen to them in the car
Разница однозначно есть . Не удивительно что мужчина не соображает . Если б я дала мужа решать такие вещи , дети выросли бы как трава .
Во первых однозначно усваиваемся лучше . Вы можете показать ка картинку в правильный момент , объяснить что либо , задать наводящей вопрос , то что стимулирует восприятие , логику или фантазию … но самое главное -ваши эмоции во время чтения и обмен этими эмоциями между вами и ребёнком . Ребёнок учится слушать , воспринимать ,чувствовать , озвучивать эмоции . Все это развивает определённые части мозга , и сердца так сказать … и души ..
Так же учит его дискутировать о литературе
Повышает social emotional intelligence …
И самое главное : формирует прекрасные воспоминания которые остануться у него на всю жизнь . Общий опыт , основа взаимоотношений . Хорошие воспоминания , основа хороших отношений со взрослым ребёнком .
Может ли ребёнок слушать aудиокниги ? Однозначно … но это совсем ни то что взрослый который даёт своё внимание , свои чувства , делится своим мнением , дарит свои эмоции , и реально заинтересован в эмоциях ребёнка .
Папы, такие папы… наш так бы сделал…
А как же родительский голос…