Заметила, что у дочки проблемы с цифрами. Может ли это быть связано с трехязычием? Ей 6 лет.
Вопрос про математику. Дочке только исполнилось 6 лет. Живём в Голландии, отличные русский и Голландский (примерно на одном уровне), читает и пишет на обоих языках. Ходит с 3х лет в двуязычную монтессори школу, Голландский-английский. Английский менее активный, но судя по отчету из школы выше среднего. Проблемы с математикой. В принципе некоторые сложности возникали ещё раньше — с большим трудом давалось запоминание цифр (тогда как алфавит например шёл на ура). Дочка чтобы например назвать цифру 9 досчитывала до неё чтобы вспомнить название. Сейчас судя по отчёту математика тоже в хвосте, особенно все что выходит за рамки сложения например. Вот я думаю — забить? Ей ещё только 6 лет, придёт позже? Вспоминаю себя, не думаю я в 6 лет решала примеры. Или это каким-то образом может быть связано с дву/трех язычием. Может кто-то посоветует что можно делать дома? Она явно избегает математику, вот прям видно.
Надо заинтересовать ребенка, поиграть в математику. Посмотрите пособия Жени Кац, игры Банды Умников. Очень много идей, очень все классно
Банды умников выглядят супер! Спасибо!
Математика вприпрыжку Жени Кац купите и поиграйте.
Да вот играть она и не отказывается — делаем кучу всяческих тестов, судоку, и пр., но видно что реально тормозит с цифрами, хотя в остальном очень развита. А как только понимает что ошибается, не понимает и не идёт то и запал сдувается. Но пособия посмотрю, спасибо!
Это может быть и врожденная не любовью цифрам и абстрактным вычислениям. Особенно если так все хорошо именно с языком и буквами. У меня так было, я тоже все досчитывала, таблицу умножения не могла выучить вооьще и цифры я очеловечивала, они были разноцветные с разными характерами у меня в голове и никак не получалось их складывать по правилам. Мне кажется мне бы помогли пособия где наглядно показывают с помощью шариков, пирамидок и прочего. Просто убрать такую важность с цифр и показать, что математика это что-то большее.
У меня дочка тоже Саша 🙂 а не подскажете, как в результате все сложилось? В школе в смысле — в какой-то момент мозг включается в цифры, но позже. Или так и мучались? 🙂
То ж самое ))
Я прямо уже в детстве избегала даже детских книг, где цифры и задачи в игровой форме подавались. Все вот эти «весёлые задачи» и тп.
Ненавижу цифры.
В школе до 7-9 кл училась норм, в плане математики, потом все, алаверды, списывание наше все. Даже на выпускном.
@Irina прекрасное имя!:))) у меня не включился к сожалению. Но у меня явно родители не заметили момент где я совсем перестала понимать (дроби и простые уравнения. Ладно цифры, но когда надо решать с a и b равно x это уже вообще за гранью, сплошная абстракция:))) и когда в 7 классе мне наняли репетитора, уже было непонятно с чего начинать со мной и я к тому времени твёрдо решила, что я тупая и ничего не пойму. Зато у меня хорошо с языками, воображением, стала театральным критиком. Моя старшая сестра закончила сильную матшколу и я теперь вижу, что это просто абсолютно разное устройство мозгов. Себе бы я сейчас посоветовала, чтобы не запускать — держать руку на пульсе и всячески поддерживать самооценку:) школу тогда можно было бы пройти безболезненно.
@Eva ха, я тоже стала профессиональным списывальщиком и на выпускном мат экзамене, когда я уже решила, что закончу школу со справкой, мне учительница карандашом написала решения на тройку.
@Sasha та ваще. Я сижу на экзамене и понимаю, что ВСЕ. Аттестат без троек сейчас украсится двойкой. Но впереди сидела прошаренная одноклассница, решила и мой вариант.
Alexandra Potapova спасибо огромное за историю и пример из жизни. Я тоже скорее гуманитарий, но выключилась только на высшей математике ? до этого уровень был очень хороший. В советской школе мы реально столкнулись с математикой только в 7 лет, так что может она просто ещё не доросла? Но с другой стороны вижу как смешно она делает — 10+2 она выставляет вперёд две руки и мысленно дорисовывает два пальца на них головой ??
@Irina визуализирует
Смотрите как дети считают, визуализируя абак.
https://youtu.be/FgFEckm-rRA
@Irina оооо наш человек:))))) кстати, у неё может быть все очень хорошо с геометрией. Ну и вполне может быть, что перерастёт и ей станет проще. Очень надеюсь:)
Когда мне папа объяснил про уравнения, что мухи (x) отдельно, а борщ (цифры, видимо:) отдельно, я это «увидела» и смогла решать уравнения, бубня пол нос «мухи отдельно, борщ отдельно»:) точно есть визуальные подходы к математике, они помогут:)
@Eva вау!
@Eva класс!!!
Дискалькулия? http://adhd-kids.narod.ru/articles/ldinfo.html
Вопрос адекватно ли об этом говорить в 6 лет?
@Irina не знаю, если есть сомнения, нужно обратиться к специалистам. Ребёнок ползал? Есть проблемы с определением лево/право?
Обычно дислексия и пр. проявляется во время обучения. Конечно, в 4 года ещё рано об этом говорить.
Дочке 6. Дислексии нет, абсолютно нормально развитый ребёнок. И вот вспоминая себя в 6 лет мне кажется я цифрами тоже не интересовалась, хотя читать начала с 3.5 лет. В 7 лет пошла в школу и вот тогда и началась в моей жизни математика ( ведь тогда ещё не было развивающих и подготовительных к школе занятий, вспшли в первый класс учиться 🙂 вот поэтому и вопрос насколько дискалькулия это то, о чем адекватно говорить в 6 лет.
@Irina Дислексия и дискалькулия не связаны с развитием совершенно. Это именно трудности в обучении, которые совершенно не связаны с интеллектом. Наблюдайте. Но это не связано с двуязычием.
Я вам написала исходя из своего опыта: у дочки были проблемы с чтением, я до 12 лет списывала на двуязычие и трудность русского языка:)) и в своё время страшно оскорбилась, когда учительница музыки предположила дислексию:))
Про развитие написала так как Вы спросили ползал ли ребёнок 🙂 подумала что как-то связано.
@Irina ползание — связано, дети, которые пропустили этап ползания, то есть сели, а потом сразу пошли часто путают лево/право и у них трудности с математикой. Дочь не ползала, пошла в 8 месяцев. Проблемы с чтением, математикой, лево/право. Не критично, нормально учится, но трудности есть, иногда на простые вещи уходит много сил.
Спасибо, буду наблюдать и стараться заниматься дополнительно в игровой форме. Иногда боюсь переусердствовать и отбить желание заниматься совсем. Ну и с учителем встреча во вторник, спрошу как и что.
Если интересно https://youtu.be/9N_YMIycr1w
@Elena каким образом ползание с математикой связано?
Моя дочь ползала много и долго . Математика — «слабое звено», 10 лет .
http://www.algus-neuro.ru/index.php/features/11-2010-02-17-20-43-43
http://medportal.ru/enc/pediatrics/education/3/
@Irina говорить про дискалкию в 6 лет вполне актуально. Если вдруг окажется что она есть то сами понимаете, чем раньше начнется корректировка тем лучше. Потом, понаблюдайте в чем именно проблема-вы пишите цифры не распознает, а считает? В уме? На палочках? У нас школа начинается в 4 года и я там ходила помогать-было пару детей которые цифры ближе к 10 не распозновали, но это в 4-5 лет и чем дело кончилось я не знаю. Но они и читали не особо тоже хотя и лучше. А вы же пишете что у вас все в порядке по остальным фронтам. В общем стоит повнимательнее наблюдать. Ну просто на всякий случай.
Olga Kaportseva считает хорошо, но вот например писала 9, а чтобы Ее назвать она досчитывала до неё в уме, то есть название как-бы не могла вспомнить. Но этот этап пройден, мы долго с ней занимались. Сейчас именно тормозит на сложение и вычитание — использует пальцы, не может понять концепцию слагаемых. То есть например говорю сколько будет 2+1 отвечает а 1+2 будет думать.
@Irina а вы об’ясняли что от перемены мест слагаемых сумма не меняется? Ну человеческим языком разумеется 🙂 И это какой счет-в уме или предметов?
Объясняла 🙂 счёт в уме не даётся, пальцы считает
Еще есть книга- сказки страны математики-может стоит что нибудь такое почитать? Женя Кац жто имхо заумно если есть проблема. Еще есть книга кубарик и еще кто то там-я правда сама не читала но может помочь. Книги Петерсон? Начиная доя садиковского возраста (3-4года вроде)
@Irina ммм, интересно… Я потом погуглю один вещь,уточнить кое что, может дело и не в математике вовсе. Напишу если найду
@Olga спасибо!
Irina Klueva погуглила, не, это не то о чем я подумала, извините.
Я бы порекомендовала книги Кумона. Они отлично отрабатывают механику.
Через нескольцо месяцев занятий не узнаете своего ребёнка — точнее её уровень математики :-).
F
Школа — монтессори, где педагоги обычно имеют специальные сертификаты монтессори-курсов; сенсорные материалы; 3-6 лет — сенситивный период, в котором закладываются основы математических представлений. Всё будет, не спешите. И это нормально, что некоторое время ребёнок будет опираться на предметный материал при счёте. Очень хороши цветные стерженьки с бусинами, которые используются в монтессори-классах для счёта в пределах тысячи, их несложно изготовить даже самим и практиковать работу с ними дома. Постепенно состав числа уляжется в голове. (Если, конечно, тут нет органических проблем — дискалькулии. Но выяснить это могут только специалисты психоневрологи с помощью специальных тестов.)
Ирина, мы тоже в Голландии. Поделитесь вашим секретом успеха (я в плане русского). Дочка fulltime ходит в школу с трёх лет? До этого только дома? Про математику не отвечу, к сожалению, не представляю, с чем это связано.
Дочка с 6 месяцев в голландском саду фул тайм, а с 3 лета школе тоже фул тайм. Но наш секрет, что у нас папа русскоговорящий 🙂 так что мы дома только по-русски
@Irina а, поняла 🙂
Я тоже в её возрасте не любила математику но потом все стало нормально с возрастом
У меня точно такая же дочка. В языках она явно преуспевает, а вот математика шла с огромным трудом и отторжением. Я этого совсем не ожидала: сама математик (с отличием закончила московский физтех), отец мой и дед были инженерами. Мы все перепробовали с дочкой: и Кумон, и Sylvan tutoring, и сама занимаюсь с ней по Петерсон, и в школе tutoring все лето. Вот только сейчас, когда ей исполнилось 8 лет, немного вижу улучшение: появилась уверенность, которой раньше не было. Раз в неделю я веду математический класс в Русской школе, куда так же ходит моя дочка. Последние 15 мин занятия — математические игры, и она их полюбила тоже. Я их отовсюду насобирала. Могу попробовать выложить фото тут чуть позднее. Но вобщем совет: не давите сильно на ребёнка, но заниматься не бросайте. Понемногу регулярно занимайтесь и включите игры. Дети все по- разному развиваются. Это касается математики. Вообще мозг к ней готов только к 11 годам. Так что никакие выводы о неспособности ребёнка пока не делайте.
Спасибо большое за воодушевляющий пост. И буду очень признательна за примеры игр.
Покажите, пожалуйста, какие математические игры пользуются успехом у детей?!
И если есть, про таблицу умножения что то? Как в игровой форме подать?
Рисовать и разукрашивать не любит. Я то понаходила кучу разукрашек на сложение,вычитание и умножение.и не пошло…. ((((
У нас цифры улеглись через разукрашки, сколько мы их переделали ?
Цветариум от Банды Умников как раз на умножение
Ирина, у нас тоже папа голландец. Подскажите, в каком возрасте дочка заговорила и на каком? Нам 1,3 и пока только лепетание на неизвестном.
У нас папа не голландец, а грузин 🙂 мы дома только по русски говорим, старшая заговорила около двух думаю на смеси, младшая гораздо раньше — около года-1.5 уже пыталась говорить прям.
Для ребенка 6-ти лет, мне кажется, это нормально. Главное не давить на ребенка, чтобы она не потеряла интерес. Учителя в школах по системе Монтессури обычно дают очень хорошие советы как развивать определенные навыки, такие как чтение и математика. Мы, например, очень много играем в настольные игры. Самая любимая вот эта (ставлю ссылку). Дочке 6 лет, игра рекомендуется с 8-ми, но моя ее обожает. Там карты с цифрами и в правилах есть очень легкая математика (нужно сложить цифры на двух картах чтобы получилась третья, если приобретете эту игру, будет понятно — мы, конечно, ей помогаем, но в то же время учим цифры и сложение) http://www.gamewright.com/gamewright/index.php?section=games&page=game&show=140
Мне кажется многие девочки вырастают с комплексом того, что математика это сложно, не девочковое. Я не знаю, как помочь, потому чтобы у меня два мальчика. Единственное, что могу посоветовать — think outside the box. Вы ведь наверняка лучше всего знаете своего ребёнка, поэтому поймёте, что интересно. Математика это вообщемто о логике, об умении находить сто решений одной задачи, о том, что даже если первый раз не получается, то на пятый раз получится. .. Кумоном мы занимается по тетрадям, купленным на Амазоне. В Англии есть серия http://cgpbook.co.uk/ там можно онлайн полистать книги и посмотреть задания. А ещё как вариант советские учебники — в контакте можно найти ссылки на файлы pdf. Удачи!
Есть прекрасное Приложение на айпаде math one billion, очень интерактивное. Для развития логики можно ещё посмотреть Приложение kodable. Есть ещё robomaths но больше для мальчиков
Не нашла