Сыну 3 года. Хочу потренировать память. Как это делать? Учить стихи? Какие стихи? К.Чуковского знает наизусть с подсказками
Девочки ! Сыну 3 года. Хочу потренировать ему память, тк с этим небольшие пробелы. Как это лучше делать? Учить стихи? Какие стихи ? К.Чуковского знает практически всего наизусть , но только если начинаю сама рассказывать и местами подсказывать. А так чтобы полностью сам все рассказал — нет. Говорит не помню.
Всему свое время, как тренировать то, что еще не созрело? Больше активных подвижных игр на свежем воздухе и акцент на играх с мелкой моторикой.
В три года норма четверостишие без ошибок и остановок, если 2-3 строфы, то вообще супер! И в младшей группе детского сада ребятам подсказывают первое слово и вот от него они должны оттулкнуться и закончить строфу или целое стихотворение, или еще какой-то объемный кусок. Вы уверенны, что сын рассказывает меньше. Из авторов Барто, Александрова, Маршак — у них яркие стихи и простая лексика, дети хорошо их запоминают, им легко. А еще память развивают перессказом небольшой сказки, в 3 года можно начинать по наводящим и уточняющим вопросам. ) И хвалить! Хвалить!
Токмакова. Купите какую-нибудь хрестоматию для вашего возраста)
Аплодирую стоя трехлетнему малышу с такой памятью! Попросите взрослого рассказать муху-цокотуху, вряд ли каждый дойдёт до расправы над пауком без ошибок! Тренируйте память на прогулках — можно марки машин запомнить например по эмблемам.
Впереди еще 10 лет, натренируетесь!
Наталья, почему только 10? )
В ВУЗе вроде сами учатся..
В 13 лет в вуз?))) Школа до 17,-18, если детка не вундеркинд, конечно)))
Так что все 15
Детка явно вундеркинд, @Maria))
Вы меня обнадежили ))) просто забывает имена детей с которыми играл недавно или имя героя из мультфильма. Это ж пробелы? Или я нагнетаю ? Свекровь говорит- память плохая, стихов не знает ???
Тогда свекровь первой на табуретку ставим и слушаем репертуар!
Ника, ???
Свекровь в сад, с памятью все нормально, отстаньте от ребенка, он вам вообще ничего не должен. Не, ну стихи учить нужно, конечно, но без фанатизма и с адекватными требованиям, по возрасту! Песенки слушайте и пойте вместе)
Я к слову имена вообще плохо запоминаю, внешне — отлично, опишу все детали одежды, внешности, скажу в какой группе-классе-отделе, но не имя)
Понятно что ничего мне не должен)) просто хочется чтобы с памятью все было ок, ему ж самому потом легче будет учится в школе/университете )) понятно что все дети развиваются по своему ))) но , видимо, я «Тревожная » мамаша )))??
Мария, сын такой же все детали помнит, все подмечает и замечает). Ладно , релаксирую ) но стихи учить будет небольшие) без фанатизма ) идея с песнями хорошая, тк любит мне подпевать ))))
А так в этом деле замешаны потусторонние силы)
как сложно детям, всегда что-то должны.. Не успели родится, уже «должны уметь».. Пусть хоть немного побудут беззаботными детьми.
Да и во времени дети начинают ориентироваться годам к шести, а то и семи) поэтому,если ребенок в три года Вам не говорит,что он ел на завтрак, то это нормально. У него все это один большой день, все смешано пока, вместе с детьми из песочницы и площадки.
Токмакова ????
Спокойно, всему свое время, занятия музыкой отлично развивают память, но это все ближе к шести годам, а пока дайте ребенку просто быть и развиваться в своем темпе. Я тоже тревожная и силой разума себя держу, а сын удивляет — вдруг раз и прорыв!) Как пример, он в этом году занял первое место в он-лайн олимпиаде по математике (1 класс). Ни я, ни муж усиленно математикой с ним никогда не занимались и логические задачи специально не решали. У нас самих с логикой формальной не сильно хорошо. А у сына как-то там все складывается, что ему легко. С выразительным чтением я его вообще тоже не дергала. Я читаю в лицах и он к концу первого класса стал тоже. Хотя мне было все равно, я знаю огромное количество и мужчин, и женщин, которые читают относительно медленно и монотонно)
Это я вас успокоить)
стихи феноменально тренируют память. не пытайтесь оценивать качество памяти, ибо у памяти много «срезов» и разных свойств. вполне возможно, выстрелит совсем не сразу, но результат обязательно будет!
Мария Гусева, спасибо !
не «нагнетайте» 🙂 свекровь не слушайте! чесслово! и не тревожничайте! у меня мама, когда не может вспомнить фамилию певца/актера расстраивается, что у нее уже альцгеймер 🙂 будьте бдительны, но не мнительны 😉 стихи! у меня был студент, которого мама приучила с младых ногтей выучивать по 1 стихотворению в неделю. любой автор, любая тема. представляете, сколько он мог «по первой строчке» рассказать к 23 годам?!
Старший сын с феерической памятью (мифы, стихи, биографии…) имён не запоминает с детства. Скоро 15- ничего не изменилось почти. Личная особенность. В детстве даже игрушкам не мог имена давать
Оль, Гриша тож может забыть как кого звали на площадке, я делаю вывод, что эти дети были ему мало интересны. А вот порой вспоминает, что было год назад. Стихи-по настроению, что-то помнит, что-то нет. Так что все у тебя с Севой в порядке))))
Ольга, то, что не хочет сам рассказывать, а только с вашей помощью — это не в памяти дело. Просто у 3 летнего ребенка еще не так развита самостоятельная деятельность. Не случайно же в школе начинают учиться в 6-7 лет, а не в три. Имена — отдельная история, не показатель вообще. Свекровь в сад!
Но по поводу аплодисментов стоя 🙂 тоже не поддерживаю. На мой взгляд, знать наизусть всяких Айболитов с Мойдодырами к трем вполне нормально. Мои в 2,4 знают наизусть не одну историю, и не только стихи, но короткие сказки в прозе, диафильмы. И я сама все это наизусть рассказываю, причем выучила уже с ними, раньше не знала. Так что и взрослые тоже разные 🙂
@Olga, все хорошо у Вашего мальчика. Они часто забывают имена в таком возрасте, это другой тип памяти, и ещё не могут обобщать. То, что он помнит стихи с подсказкой и быстро наращивает словарный запас — прекрасный показатель.
Если все же переживаете и хотите ещё позаниматься, можно ещё поиграть в картинки (показываете страничку с несколькими рисунками, потом закрываете, спрашиваете, что было нарисовано), и с игрушками: расставляете ряд игрушек, сын отворачивается, вы меняете их порядок / либо, другой вариант игры, убираете одну. Его задача — восстановить, как было, либо сказать, что отсутствует 🙂
мое сокровище ив 5 ни одного стихотворения не знеает и не желает учить. И что? играет по памяти музыкальные произведения, поем вместе все подряд от Спортивного Марша до let it go и Символ Веры с 3 раза, теперь мне подсказывает))). Имена помнит с первого раза, но это просто особенность. может он у вас в другом талантлив совсем. Может быть запоминает легче логические схемы и строит как бог? Вот любить, обожать восхищаться, целовать можно опоздать, в 7 им этого уже не нужно. Но про это все молчат. Все тренируют память. А тренировать нужно сердце.
В 7 им ого-го как нужно любить, целовать и обнимать и в 8 тоже. Вон сидит «мам давай по-обнимаемся и зацелуйкай меня», так что Ирина что-то вы про поцелуи погорячились)