С чего и во сколько вы начинали играть с детками? Первые книги? Первые карточки? Дочке 5 месяцев.
Помогите молодой мамочке☺️ моей дочке 5 месяцев, с чего и во сколько вы начинали играть с детками? Первые книги? Первые карточки? И тп. Любые советы для самых маленьких билингвов?? не сочтите мой вопрос глупым? всем хорошего дня?
Никогда не рано, никогда не поздно!:) сейчас пойте, рассказывайте потешки, массажируйте обязательно малышку (пальчики особенно), показывайте карточки с животными и другими предметами и явлениями, с ними в таком возрасте гораздо легче позаниматься , чем когда они поползут и тем более побегут!:)
Я Вам напишу в личку, могу предложить очень классный комплект от компании Умница «Говорим с пеленок» и Мин на ладошке! Это начинающей маме очень хороший помощник
Спасибо, жду
а можно и мне, пожалуйста?
Одну секунду:)
И мне, пожалуйста! 🙂
и мне тоже пожалуйста 🙂
@Aleksandra, я немного позже Вам напишу !:)
@Vlada, отпишусь 🙂
И мне)
И мне, плиз)
И мне, пожалуйста: )
И мне пожалуйста если можно:)
И мне интересно)
И мне, пожалуйста))
А можно и мне, пожалуйста))))
И мне тоже пришлите, пожалуйста
а можно, пожалуйста, и мне тоже)
S pervim vsegda igrali s rojdeniya. So 2, ne bilo vremya. Vse Sam naychilsya a samoe glavnoe naychilsya igrat Sam.
Такая же ситуация:) Старшая до сих пор только со мной играться хочет. Ей 4 года, а младшему 2 года, вполне самостоятельно играется.
@Elvira Aga moim 3.5 and 1.5
@Anna у вас такая же разница 🙂
@Elvira da 😉 moi starshij voobshe ne mojet Sam igratsa, daje ne probyet
У нас такая же ситуация, ребенка надо постоянно занимать. сама не играет, пошла не так давно в садик -может там научится))
@Nadezda moi yje 2 goda xodit ☺️
Nadezda, моей не помогло. С 2-х лет в садике.
Что ж делать тогда, если ей занятие не предложить, она сразу мама «дай, алё» мультики смотреть. дома тысяча игрушек, сама только лего достает. и то меня вместе строить зовет.
Nadezda, играемся вместе. Ходим на спорт, гуляем много, когда есть возможность, ездим куда-нибудь, когда свободное время. Это сейчас с этим полегче, потому что она стала в школу ходить и там до 3 часов, так что я успеваю свои дела сделать, насколько возможно со вторым малышей и уже вечером я полностью её. А там мы и пикники с куклами устраиваем и рисуем и книги читаем, вот так время у нас втроём и проходит. А младший уже невольно во всем этом участвует, но ему нравиться, а не нравиться, то пойдёт в свои машинки или паровозик и играть. Или дам ему айпад, там он смотрит птичек и как они поют, ему очень нравиться.
ну и мы вместе играемся, и рисуем, и читаем) и по мере возможности вовлекаю ее в домашние дела, сегодня помогала мне окна мыть) мне легче, у меня один ребенок. но все равно, как -то хочется ее к самотоятельной игре приучить.
Мы карточки делали,песенки играли
Моей 2.знает все буквы,цвета,цифры до 20ти.
Ничего себе)) все буквы и до 20 считает! Вундеркинд! нам 2.5 считаем до трех и буквы А и О показывает. ну а цвета, тоже рано выучила еще двух не было.
Надюш,сама учит.песенки ей включала,сейчас сама включает компьютер,айпад, сама выбирает обучающие видео и вперед. Просто получилось что несколько игрушек были как у нее и она смотрела как ими играть.так и началось. Буквы.а цыфры по песенкам.
Ну а с 3х месяцев карточки
Спасибо, девочки. Песни пою, животных изображаю, показываю карточку и читаю стишок (например ,уточку и короткий стих с кря кря кря в конце ), пальцы массажирую, даю мять в мешочках крупы… Мне Б ещё на будущее что-нибудь полезное …..
@Anna)))
Что делают до года
Когда ребёнок ещё совсем малыш
Что делать с 1 и далее более-менее мне ясно
Вот что вы делаете с малютками? Когда гуляете… Рассказываете, что видите, к примеру? Я верю в то, что все отложится ?
Я все что вижу рассказываю, в окошко смотрим , книги, карточки
Я пела детские песни, стихи рассказывала.
Присоединяюсь к вопросу — моей месяц, не помню почти никаких коротких стишков и потешек. Мне привезли из России книжки с иллюстрациями Васнецова — ‘Болтали две сороки’ и ‘Котенька-коток’, но в них практически нет ничего подходящего для сопровождения обычных действий — типа ‘водичка-водичка, умой моё личико’, сама с детства помню. Что есть на современном русском языке (не как из фольклорной экспедиции) для сопровождения одевания, кормления, массажа, про обычных животных (собачки, птички, лошадки)?
У меня на странице есть. Сейчас скину
Спасибо, жду!
@Christine https://deti-online.com/stihi/poteshki/
Уже как-то в 5 мес дочке не смешно больше. Ей нравится животные сейчас. А вам самое то
На странице моей ещё последняя публикациЯ. Нашла у veroniki
Вооооот. На странице у Вероники нашла интересный массаж-сказка репка
Вот каких-то подобных советов хочется ??????
@Alina, я рада что пригодилась!;)
Тут вот кратко я описала, что мы до года делали. Очень кратко. http://russian-heritage.com/2016/05/30/%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F-%D1%81-%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%BC-%D0%B4%D0%BE-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0/
Спасибо ??
Все пытаюсь найти время подробнее написать, но пока не удалось.
Помнится водила своих деток в школу раннего развития. Мы пошли, когда младшей доченьке было почти два года, а в школе были группы для деток с 6 месяцев. Так для малышей были те же занятия, что и для старших, но более облегчённые и короче по времени. Рисовали пальчиками ( мама держала ручку ребёнка, макали пальчики в краску и рисовали: капельки, точечки, полоски и тп. На музыке мамы с детками танцевали, на физкультуре делали зарядку. А на занятиях по театру — смотрели и принимали участие в кукольных спектаклях. Хоть детки и маленькие были- всем нравилось и мамам тоже))
Мы с года ходили в MyGym, там было классно для ходящих детей, у меня ребёнок за 40-50 минут вусмерть укатывался. Группа у них с 6 месяцев, но я бы в 6 месяцев бы не повела, по нескольким причинам: 1) ходящие детки там сбивают с ног, они носятся как угорелые, 2) основное там физическая активность, как, например, залезть на лесенку, пройти по перекладине. Для крупной моторики — просто рай.
Просто говорить! Обо всем. Безо всяких карточек. Сидеть рассматривать тени на полу (я специально устраивала с лампой на стену), например…
Классная идея, спасибо Ксения
А, вот ещё вспомнила! Развивающие коврики! Там разноцветные картинки с «кармашками», развивающие тактильные ощущения и слуховые. Пищащие, шуршащие, гладкие, шершавые и тому подобное. Можно сделать самой такой коврик, если есть желание. Наполнить кармашки крупой, фасолью, чем фантазия подскажет. Главное, надежно зашить, чтобы дитя не добралось до мелких частиц.
Девочки, очень рекомендую сайт мамы Лизы. Она выкладывает много материала совершенно бесплатно.
http://www.supermom.ru/
Рановато только для 5 месяцев, но пишет хорошо))) а вот с года её материалы хорошо идут.
Хм, она же с рождения развивает Алису, а сейчас и Анатолия
@Uli да, но до года методика Шичиды спорна. Я с её сайтом познакомилась, когда ребёнку было месяца 2-3 максимум, вдохновилась, но карточки показывать не стала. А вот массажи, зарядку, плавание, занятия на фитболе проводила ежедневно. А вот после года у нас пошли лото и другие задания с сайта. Карточки я не показываю, но мы с ними хорошо играем.
Моя дочка младше её дочки на неделю. Карточки с сайта тоже не показывала, шичидой до сих пор не занимаемся. У нее есть и черное-белые картинки.
Uli Ana такие картинки для совсем малышей, я в месяц или даже раньше повесила. Такие же картинки есть в Школе 7 гномов 0+. Лиза их красиво оформила, но не более того. Есть ещё мобили и много чего ещё, но не для 5 месяцев. Если ребёнок ещё не ползает, то можно на развивающем коврике заниматься. У меня просто ребёнок в 5,5 пополз, поэтому коврик сразу стал не очень нужной вещью.
Так в инете много инфы, надо искать. Я же не говорю, что у Лизы уникальная методика. У нее много собрано и можно посмотреть на «результат» ее работы;) дочка вон какая. Моя по сравнению с Алисой дитя дитём)))
Не все дети ползут в 5,5. Моя в 8 с лишним поползла
@Uli можно посмотреть, я просто говорю, что многое с сайта лучше всего пойдёт после года.
Насчёт дитя дитем: Вы же вживую ребёнка не видели? А на фото они все ангелочки. Мне вот тоже сказки рассказывают, какой хороший и воспитанный ребёнок в 1,9. А-то! При чужих-то. А потом родителям устраивает жестокий прессинг)))
И я знаю, что не у всех в 5,5 ползут. Я просто говорю, что если ребёнок уже ползает, то коврик — бесполезная вещь.
Алиса задает уже взрослые вопросы. Моя еще нет. Например, Алиса спрашивала «как на английском сказать ночь?» еще год назад (примерно). Моя вот только неделю назад начала. Рисунки, речь и тд другие.
Я понимаю, что все дети разные да и среды у них разные. Но мне кажется, что на нее именно развитие повлияло. ИМХО
Uli Ana ну и характер ребёнка играет роль.
У приятельницы ребёнок старше моего, он даёт ей ложку и говорит: мама, корми. Ленится сам есть. Мой отбирает ложку и ест сам. Косточки из черешни выковыривает (в 1,7), ему это интересно.
А самостоятельная еда — это мощное средство развитие моторики и координации. Сколько усилий надо приложить, чтобы Косточку вынуть!
У Лизы Черниковой комбинация характера и развития дают неплохой результат. Плюс Лиза, видимо, хорошо чувствует, что нужно ребёнку в этот момент, на развитии чего нужно фокусироваться. А это тоже немаловажно — дать ребёнку именно то, что ему нужно сейчас. Это моё имхо.
Лизин блог читать нужно, там масса идей и вдохновления, неплохая подборка книг и море интересной информации, но для малышей у Лизы не так много всего. Можно почитать пост про Анатолия, ему тоже около 5 месяцев, плюс малышковые посты про Алису.
@Vika, а что Вы думаете про этот метод? Интересно узнать Ваше мнение. Спасибо
@Alina там выше несколько методов и советов было. А каком конкретно вы спрашивали? Я запуталась)
@Vika Шичида
@Alina все , что я слышала и читала мне нравится. Но месяца 2 назад одна мама была на их занятии. Подробно описала. Она в Японии Живёт. Восторга в её кометарный не было. Надо поднять пост и спросить, ходят ли.
@Vika речь идёт о трактации метода Шичиды Лизой Черниковой, а не собственно о самом Шичиде)))
@Anna я по первоисточникам. ))
@Vika если можно, поднимите ,пожалуйста
Дорогая Алина, наслаждайтесь малышкой!
Разговаривайте с ней все время, пойте песенки, потешки, колыбельные, проговаривайте все свои действия. Когда общайтесь с малышкой, то иногда кладите ее ручку на свои губки. Это поможет малышке лучше почувствовать и ощупать звуки, буквы, слова. Если скажет что-то, то повторите за ней в точности ее звуки-ба-ба, да-да и т.д.
Только не показывайте малышке бездушные карточки и не заставляйте ее механически запоминать предметы, страны, реки и т.д Вместо этого лучше дайте ее потрогать, попробывать на вкус настоящие овощи и фрукты, кастрюлю, игрушку и разные вещи. Малышам очень нравятся такие эксперименты. И никогда не слушайте тех, кто говорит, что ребенок должен. Ребенок никому ничего не должен. У каждого ребенка свой темп развития.
Я не перестаю повторять всем своим родителям, что лучшая развивающая игра, игрушка, программа, методика- Родная Мама.
Удачи вам;)
Вот тут очень много хороших рекомендаций: http://jili-blog.ru/category/razvivayushchie-zanyatiya-po-vozrastam/6-12-mesyacev
Спасибо??
Прочитала, есть новые идеи, здорово, спасибо ещё раз☺️
@Alina Я уже не помню, в каком возрасте — наверное, после 6 месяцев, когда дочь стала ползать — купила ей в Икее низкий шкафчик с маленькими выдвижными ящичками и наполнила их всякой всячиной, которую тоже купила в Икее — вот просто ходила и собирала всякие неопасные штуки разной фактуры. Все это положила в ящички и она обожала их опустошать и перебирать содержимое. Это у нас вроде сенсорных коробок было. С какого-то возраста, не помню — когда ребенок ползать начинает и все исследовать, он будет пытаться выдвигать и опустошать всякие ящики, до которых может дотянуться — можно ему помочь вот таким решением. Может, вам тоже пригодится наш опыт.
@Diana спасибо, думаю, что очень даже пригодится !
@Diana много чего взяла на заметку. И гидрогель, и искать «кладики » в крупе, и зверей ставить на формы в воду, чтоб не утонули… ??класс
@Alina С гидрогелем я не пробовала. Все-таки не для маленьких детей продукт, они же в рот все тянут. А вот с крупами, бобовыми, макаронными изделиями — очень полезно играть с более позднего возраста, когда уже не тянут в рот все подряд. Следить надо, конечно, и многим не нравится, что ребенок все раскидывает. Меня это никогда не напрягало — мы просто берем щетку с совочком и вместе все подметаем. И рисовать я дочке разрешаю с года на стенах и мебели (правда, только в гостевой комнате), потому что маленькому ребенку трудно рисовать на горизонтальной поверхности. В общем, как в статье написано — главное, создавать развивающую среду, а не ограничивать ребенка в его экспериментах.
У Лизы всеэти игры тоже есть
@Uli Ой, спасибо. Читаю про пластилин и вспоминаю, как потратила кучу денег и усилий на поиск подходящего варианта, когда мы начинали лепить в год с чем-то. Очень дельный сайт и много полезной информации.
@Diana а с более позднего возраста — это когда? У меня ребенку 1,9 г., он все в рот тянет. Я, правда, определилась со списком того, что ок тянуть в рот: песок, камни, мел. Но вот дашь ему мелки crayola, он порисует (рисовать любит), а потом начинает откусывать и жевать их.
Он теперь поумнел, поэтому отбегает и прячется за углом, чтобы попробовать…
Гидрогель мы не пробовали, а вот с крупами и песком играли.
@Anna Да я и не помню, когда — но вот с какого-то периода, где-то в год с небольшим, моя дочка (2.2) стала понимать, что нельзя в рот все тащить. Поднесет ко рту — и смотрит на меня, и сама себе говорит «кухать не надо» 🙂 Но вот как-то не так давно шпатель с пальчиковыми красками облизала, автоматически — даже сама испугалась. И воду при купании из ванны или бассейна всегда пьет! Я сначала ругалась, а потом спросила ее — вода вкусная в ванне или ты так играешь? Играю. Ну и я тоже сказала себе, что ок, раз они так играют. Вместо чистящего средства теперь только мылом обычным ванну мою или содой. А на песок так вообще теперь уже внимания не обращаю. Смиряешься со временем 🙂
@Anna Сейчас вот еще раз перечитала то, что написала и подумала — после 1.5 где-то моя дочь такими фразами заговорила, с полутора лет она говорить начала. Но отлично помню, как в год мои подруги ужасались фоткам с кухни, где мой ребенок залезал с головой в шкаф и самозабвенно вытряхивал из пакетов и разбрасывал по всей кухне все сыпучее — гречку, рис, фасоль, макароны. Так возникли наши сенсорные коробки — надо же было все куда-то девать. 🙂
@Diana я ребенку шкаф на кухне выделила в год, он оттуда все берёт)))
Добрый день) моей малышке 2,5. В 6 месяцев мы с интересом осваивали рисование с помощью файла. Вот так это было https://goo.gl/2aJiwF. А затем мы стали осваивать методику Макото Шичидо и увлеклись))
Идея очень классная, спасибо больше ?
Любите её, тискайте-обнимайте, целуйте, пойте песенки (собственные тоже ок), шепчите на ушко, как её обожаете, проговаривайте все что делаете (без фанатизма) ходите в парк, на прогулки, будьте в её поле зрения, когда заняты дома делами (то есть она в качелях-кресле-на коврике рядом) — вот и все игры. Книжки куда ни шло ещё, но с таким пупсиком это ещё не особо реально в плане «сесть и читать».
Ещё вся жизнь впереди рисовать и лепить и буквы учить, не торопитесь и не усложняйте жизнь ни себе, ни 5-мес бейби! ?
Так о буквах речи не было, народ больше по чтению, песенкам, пальчиковым играм, зарядке и другой физактивности.
Соглашусь с Anna @Anna. Я пока в своём уме ?? спасибо большое за комментарий, в любом случае приятно, что отзываются люди ?
Мне кажется, в первый год очень важно научиться делать то что маме приносит удовольствие вместе с детьми. Поэтому лучше исходить из своих интересов.
Согласна. Заниматься тем, чем самой хочется и хотелось, а малышке рассказывать о том, чем сейчас занимаешься.
Говорить, рассказывать, говорить, показывать, говорить обо всём вокруг.
Я пою песенки, называю предметы. Например, спрашиваю: Где часы? И отвечаю: Часы (показываю на стену с часами). Читаю стихи, гуляю, смотрим на птичек-бабочек-цветочки И так далее. Делаю массажи, называю части тела. Играем в ладушки, в ку-ку, сорока-белобока И так далее. Трогаем разные предметы (твердое, мягкое, шершавое, песок, вода) просто хохочем 🙂 целуемся и обнимаемся. мячик катаем, валяемся-переворачиваемся. Рожицы корчим. Если она смеется или плачет или удивлена, проговариваю эмоции. Примерно так 🙂
Мои первые знания
http://www.wunderkind.kiev.ua/?module=russkie_kartochki&id=29
С самого раннего возраста я пела разные песенки ребенку и читала простенькие сказочки. Когда не хватало времени, то включала любые аудиосказки с красивым голосом диктора, например, веб-сказки.рф/book/kolobok. Где-то уже ближе к 1 годику ребенка начали интересовать книги, а конкретно картинки в книгах и мы начали открывать большие красочные книжки, рассматривать картинки и я читала саму сказку. Опять-таки, читали самые простенькие сказочки, которые знакомы нам всем с детства.
Мне кажется, что чем раньше начинаешь развивать ребёнка, тем лучше же будет для него. Мы, например, с самого младенчества с малышкой читаем. Ей сейчас полтора года и она сама просит книжку, чтоб полистать, очень радует, что есть интерес к чтению. Часто слушаем вот такие web-skazki.ru/category/pouchitelnye поучительные сказки, малышка с большим восторгом их слушает.