Помогите решить. Пример по матем 3 класс. Из чисел 75, 50, 5, 9, 9,9 составить число 313, расставив знаки + -: х.
Мамочки! И папочки тоже!!! Помогите решить. Пример по матем 3 класс. Из чисел 75, 50, 5, 9, 9,9 составить число 313, расставив знаки + -: х. Чёт никак не осилю))
Не 314?
,угу!! 313
Скажите а через запятую это вы написали? Или это просто подряд набор цифр?
,это семь разных чисел))
где же 7, я только 6 нашла? напишите через /
Да,шесть цифр! Прошу прощения
Решебник к учебнику поищите в инете. Я покупала пока дитё по петерсону училась. На крайний случай- для проверки дз. Бывали такие задания… что подрыв мозга )))
,учитель дал распечатку! Не знаем,из какого учебника(((
316 не надо?:)
,давайте)) хоть что-то напишем ! Спасибо!
Да ужас, простое число и я застряла:))) все вокруг, да окрло
75+50*5-9:9-9 = 315 :))))))
В 3-м классе простые числа?:))
начните в яндексе набирать в поиске обычно сразу находит решение
только прям с первых слов задание
Пробовала))
Кошмар какой.
Только если использовать эти цифры по неск раз, подойдет?
,ой,давайте)))) хоть что-то напишем
Первая половина (50*5+75)получаем 325, из этой половины вычитаем вторую половину (((99-9)/5*50/75))получаем 12, при вычитании 313
Вторая часть, чтоб понятнее, по шагам: 99-9=90. 90/5=18. 18*50=900. 900/75=12
Скобки правильно расставьте во второй части, чтоб первым было вычитание
Вот мне тоже не хватало 12-ти:)))
надо чтобы числа именно в таком порядке стояли?
Нет,можно менять местами)))
А числа идут только в таком порядке?
,порядок можно менять
Точно можно?
Точно))
в таком порядке пока только 333 / 335 / 315 / 317 выходит
(5*50+75) — (9+9)/9 — 50/5) = 325-2-10= 313
Если минус 10 надо получить, то наверное в скобках должно быть +50/5?
Да
Так их можно было и по несколько раз брать?!
Вот по несколько раз я не знаю,в задании не сказано. Но без повторов никак((
Выше решили, что да) но я не сдаюсь, хочу из 6 цифр ответ получить
Я тоже пыталась к 325 найти 12, но в пределах 6-ти чисел
В понед узнаем,если что))) учитель проверит к этому времени))
В принципе, в условии не сказано, что нельзя, значит можно!:)
Кстати, я все-таки думаю, что по одному разу каждое число использовать надо, иначе написали бы просто 9, а не три раза подряд
@Yulya точно, там же три девятки ?
Нам до школы еще далеко! Но у меня волосы дыбом встают… Это ненормально подбирать скобки и знаки, чтобы до правильного ответа дойти. Зачем это в 3м классе нужно ребенку?
А форвордните задание по фото , плз
Предлагаю не использовать 75: (50+9)*5+9+9
Юху,спасибо )))
Ой, а 75/59 получается ведь дробное число (
Там фраза «предлагаю не использовать 75», далее «двоеточие», а не знак деления и 5 цифр без использования 75 ???
А )))
Думаю, менять нельзя, иак как не идут от малого к большому
Думаю, можно менять! Просто всего там всего 6 примеров. В других числа получаются только с перестановкой чисел.
А можно фото распечатки?
Уже с мужем засели:))
Сейчас попробую найти))
И мы с мужем засели ?
Вот!!
@Elizabeth объясните что это за знаки в кружочках , не видно
На значки не обращайте внимания) просто число в рамочки надо составить из шести чисел(которые даются ниже). Про то,можно ли использовать одно число два раза,про то,можно ли не пользоваться всеми числами в самом задании не говорится. (Само задание на другом листе,найти его фотку не смогла).
@Elizabeth поняла, спасибо,
А знаки использовать + — : * один раз или сколько получится?
@Теплышева, думаю, сколько получится) про это тоже не сказано.
Спасибо пошли решать ?
Спасибо, вот там 5 а потом 9
Да, можно фото? Уде просто интересно
Да лист дома остался,а мы отъехали)
@Теплышева , расскажите потом, что у вас с мужем с 453 получится ??я просто тоже с мужем зависла)))
Конечно ?
(75-50-9-9)*9 + 50*5 = 313
Мало
75+50*5-9-9:9
=315, а надо 313 ?
Блин! Да, неправа 🙂
Зависла, пока в текущей последовательности 313 никак не получается