Как вы читаете книги своим малышам, с какой интонацией? Может есть какие то советы, полезные видео на эту тему.
Девочки, научите! Не умею! 🙂
Как вы читаете книги своим малышам. Мне вот кажется что у меня всё с одной интонацией(( От этого становится даже мне не интересно
Как это делает вы? Может есть какие то советы, полезные видео на эту тему
Заранее спасибо 🙂
ну я всегда умела читать выразительно с детства. еще в детстве ходила на занятия Художественное Слово, мы учили стихи и выступали — выразительно их рассказывая. так что мне не проблема разными голосами с нужной интонацией прочитать..может какие курсы актерского мастерства помогут?
я с интонацией, еще и эмоционально и разными голосами :). Еще например если герой угрожает, то голос более зловещий, если плачет, то имитирую плач, смех -смех
Вы же когда читаете, вы же понимаете эмоцию героя в тексте или по тексту что он делает — ну так просто воображайте и меняйте голоса.
Например голос медведя более грубый (он же большой) , голос лисы очень хитрый и т.д
да, я тоже так читаю. моя мама мне так читала 🙂
К третьему ребенку учусь читать эмоционально и разными голосами. Практика и ещё раз практика. ?
Я читаю медленно и разными голосами. На мой взгляд, ключевой момент — это не тараторить, а именно медленно читать, расставлять паузы. Иногда можно даже повторить последнюю фразу, чтобы дух перевести. Ещё мне очень помогает привычка определять тип интонации (осталась с обучения РКИ). Возможно, вам бы тоже это помогло: почитайте о семи типах интонации в русском языке. Речь становится более выразительной, если специально делать акцент на правильном типе интонации, даже, возможно, немного утрировать. Да и ребёнку полезно: ведь у нас в языке интонация — смыслосодержащая.
На CBeebies в самом конце bedtime hour истории читают разные знаменитости. Посмотрите на iPlayer. Особенно эпизод с Tom Hardy ??
Да, я тоже люблю этот эпизод. Особенно из-за интонации:)))
A chto takoe CBeebies? Prosvetite pls
@Yulia ой, извините пожалуйста. Я новая в этой группе, привыкла к группам ‘мамы Великобритании’ и т.д.
CBeebies это BBC канал для самых маленьких. Я говорила про их версию ‘калыханки’. Если интересно, можно скачать их приложение и смотреть (на английском)
O super. Merci. Glyanu 🙂
там все можно бесплатно скачивать на месяц, очень удобно. Приложение называется iPlayer kids. И там есть каналы детей постарше тоже.
Для тех кто в Англии
И аудио книги. Я помню к нас были пластинки Румяновой в детстве ?
Просто читайте Книги интересные ВАМ)) весь секрет
Я во время чтения проживаю свою мечту стать актрисой.
Ну и всегда легче с нужной интонацией читать уже известный текст — надо подготовиться к материалу до чтения ребёнку. ☺️
если мне самой нравится сказка- то и читать приятно! а если что-то нудное то и читается без интонации)) иногда я просто вру и делаю укороченный вариант соответсвующий картинке или смыслу))
Я думаю нужно просто взять какое-нибудь четверостишие или предложение, можно даже глокую куздру, написать на бумажках какую эмоцию хотите выразить. Записать на видео или диктофон фразу с разными выражениями. И потом дать прослушать кому-то с вопросом какое чувство выражено. И дальше по желанию шлифовать или успокоиться что у Вас все нормально.
Попробуйте нос зажимать для начала, чтобы гнусавым голосом говорить.
Запишите себя на видео и потренеруйтесь) послушайте аудиосказки в хорошей начитке (можно даже найти ту сказку, что вы хотите прочесть)
Делайте паузы посередине преложения «жили были коза и …..семеро козлят». Дети обожают заканчивать предложение если книгу знают или ожидать интересного если книгу не знают.
Кстати, волк и семеро козлят хорошая тренировка. Там просто надо голос менять.
Послушайте для примера аудиосказки. Мои малыши любят когда я меняю голоса, добавляю звуки животных (типа вот мышка, что мышка говорит? Пипипи). Плюс они очень любят сопровождающие жесты. Например — ой пропали гуси!- эффектно хвататься за голову. Или «ножками коза топ топ» — топать ногами.
А да, у нас цыплёнок говорит пи-пи-пи и клюёт маленькими пальчиками зерно с ладошки
Читайте те сказки, по которым мультики видели! Мойдодыра, или по Сутееву..
Когда читаешь, как будто что-то заставляет копировать.
Ну и расслабьтесь, это ваш ребенок, ваш дом. Смелей! Уж если дома нельзя расслабиться, пищать, визжать и баловаться — как жить-то?
У меня у мужа очень интересно читать получается. Даже я заслушиваюсь. Поэтому чтение -это его миссия. А когда я ребенка укладываю, то мы картинки рассматриваем с комментариями.
Не знаю, я машинально начинаю читать на разные голоса. Даже когда этого совсем-совсем не надо делать. (Например, для усыпления)
За это и расплачиваюсь: дети не хотят, чтобы им читал папа, и не засыпают под мое чтение.
Дети раньше под моё чтение так хорошо засыпали! При том, под любую книгу. ? А вот у мужа так не получалось, слишком хорошо читает. Теперь и я не умею так монотонно читать. ?
Я часто читаю одни и те же книги. Уже автоматически интонация появляется. Сын на ночь просить котенка Гав . Вот и гавкаю я каждый вечер?
«Ты посмотри, я точно не лопнул??!» ?? тоже наизусть уже знаем)
Да да. ?
https://www.facebook.com/vikaraskinabilingualeducation/videos/1802531013371718/
По ролям. С выражением. Переменой интонации.
Каждое слово чётко выговаривать и вме герои разными голосами.
Попробуйте менять жанр сказки ?
Например читать курочку рябу как трагедию, сказку про репку как ужастик, а три поросенка как приключенческий роман.
Я так со своим малышом развлекаюсь…
А ребенка устраивает ваш стиль чтения? Может вы зря паритесь?
Вы читаете ребёнку. Это уже хорошо.
Я заметила, что профессиональные чтецы делают на каждое слово мини ударение.
Плюс, представьте, как будет говорить тот или иной герой, девочка тоненьким голосом, собака между словами скажет гав, волк будет рычать и т.д. Прямо можно без ребёнка посмотреть текст и продумать интонации. А так согласна с Катей, Вы читаете и уже хорошо. Обсуждайте, что прочитали. Маленькие стишки можно учить. Рассматривать картинки, что нарисовано, что делают главные герои.
Девочки, а как быть со стихами?? Если сказку более менее понятно как можно разнообразить с помощью диалогов и изминения голоса, то что делать со стихами, если там нет героев?