Взгляды на воспитание детей императрицы Екатерины II в корне отличались от того, что было принято в российском обществе в XVIII веке, да и в царской семье. Примечательно, что со своим сыном Павлом у нее не было возможности проводить свою воспитательную линию. Его воспитанием занялась бабушка Елизавета Петровна и многочисленные няньки. В результате будущий император Павел боялся матери, имел слабое здоровье и “негодную душу”, как утверждала Екатерина II.
Сама Екатерина II, став бабушкой, решила, что со внуками она не должна ошибиться, и написала не много ни мало, а целый трактат “Наставление по воспитанию внуков”. В отличие от ситуации с сыном, где она могла только наблюдать со стороны, тут она дала подробные инструкции, как одевать, закалять, лечить и учить маленьких Александра и Константина.
Из инструкции по воспитанию внуков, написанной Екатериной II
“Никаких перин — только закаливание. Едой не пичкать, за столом кормить ровно столько, сколько требует организм, а в качестве перекуса между приемами пищи — давать только черный хлеб. Зато игр — сколько угодно, ведь детские игры не суть игры, но прилежнейшее упражнение детей”.
Принципы воспитания Екатерины II были поистине революционны, а читать их интересно и в наши дни.
В 1784 г. Екатерина II составила подробную инструкцию по воспитанию своих внуков для князя Николая Ивановича Салтыкова — официального воспитателя Александра и Константина.
Ее собственный сын, будущий император Павел I воспитывался по старинке — его кутали в меха и перекармливали, а потакающие всем его прихотям мамушки и старухи, по словам императрицы, “причинили ему несравненно больше физического и нравственного зла, нежели добра…”
Сама Екатерина не могла вмешиваться в воспитание маленького сына, ей оставалось только наблюдать и терпеть. Когда же, после дворцового переворота 1762 года, она стала полновластной императрицей, характер Павла был уже безнадежно испорчен.
“У сына моего плохое здоровье и негодная душа, то последствия дурного воспитания. С внуками моими будет иначе!”— изрекла Екатерина.
В талантливом педагогическом трактате “Наставление о воспитании…” изложены принципы воспитания здоровой личности — строгость, умеренность, разумные ограничения в сочетании с естественностью и свободой.
Судя по этому документу, обстановка, которая окружала Александра и его брата, более походила на быт просвещенных европейских семей, чем на быт домостроевской России. Кое с какими рекомендациями императрицы современные психологи бы поспорили (“…когда упадут или ударятся обо что, немного то уважать, и слезы запрещать”), но большая часть инструкции выглядит и сегодня современно и более чем разумно.
Интересно, что императрица не ограничилась составлением инструкции — она также отобрала 126 русских пословиц и написала две назидательные сказки.
Вот несколько интересных выдержек из “Наставлений” Екатерины:
- Не запрещать им играть, сколько хотят.
- Дав детям в игре совершенную свободу, скорее узнать можно нравы и склонности их.
- Детей не должно унимать или выговоры им чинить ради их детской забавы и игры, или детских малых неисправностей, и за все то, что само время и рассудок исправят.
- Детские игры не суть игры, но прилежнейшее упражнение детей.
- Приставникам с терпением слушать надлежит детские речи и разговоры детей, разговаривая с воспитанниками дружелюбно и рассуждая с ними, о чем дело идет, дабы дети повадились к рассуждению.
- Ложь и обман запрещать надлежит как детям самим, так и окружающим их, даже в шутках не употреблять, но отвращать их от лжи.
- Отдалить от глаз и ушей их высочеств все худые и порочные примеры. Чтоб никто при детях не говорил грубых, непристойных и бранных слов, и не сердился.
- Выговоры чинить детям наедине и всегда с степенным видом и голосом; а хвалить, когда того достойны, при свидетелях.
- Буде единожды приставники детям отказали в чем, то чтоб криком и плачем не могли выпросить.
- К учению не принуждать детей и за учение не бранить. Буде учатся хорошо с охотою, тогда похвалить.
- Надлежит поощрять в детях любопытство, и для того вопросы детей выслушивать должно терпеливо, на вопросы их ответствовать с точностию.
- Не столько учить детей, колико им нужно дать охоту, желание и любовь к знанию, дабы сами искали умножить свое знание.
- Языкам не иначе учить, как разговаривая с ними на тех языках.
- Запрещается принуждать детей твердить много наизусть. Сие памяти не подкрепляет.
- Страхом научить нельзя; ибо в душу, страхом занятую, не более вложить можно учения, как на дрожащей бумаге написать.
- Буде желательно детей отвадить от игры, то на то верный способ есть – принуждать их несколько часов сряду ежедневно играть тою игрушкою.
Источник: Екатерина II, Наставление о воспитании великих князей Александра и Константина: 13 марта 1784 года: собрание русского императорского исторического общества. – Т. 10. – С. 310-330.
По материалам: izbrannoe.com
Подписывайтесь на паблик-чат Я happy МАМА в Viber
Смотрите также:
Мнение многодетной мамы о том, какими должны быть советы по воспитанию
Малыши до трех лет и мультфильмы: основные советы для родителей
10 советов от Людмилы Петрановский, как организовать детский отдых без родителей
— 
— 
Я happy МАМА — сайт для любящих мам. Мы стараемся нести вам радость и пользу каждый день. Любите и будьте любимы! 
